Planejamento com Hipertextos: CONTOS_JODAFI

E. E. João Dantas Filgueiras
STE- Jodafi
Professores: José Augusto, Flodoaldo e Reinaldo (Português)

Eixo temático: Contos


Objetivos:
Através de pesquisas leituras, vídeos proporcionar melhor entendimento sobre o tema contos suas características, principais autores, suas vidas e obras, com as turmas dos 8º anos da E.E. João Dantas Filgueiras.


Metodologia:

Na STE através da internet pesquisaremos (os educandos do 8º ano) em vários sites (google, Wikipedia entre outros ) utilizando os hipertextos obras e vida de grandes autores de contos e utilizaremos (os educandos 8º ano) o Software Power Point para desenvolver uma apresentação definindo contos, criando hiperlinks para principais autores, biografias e obras, ligados a vídeos, textos e webpages, salvando no formato html. Todas essas ações serão orientadas e mediadas pelos professores da STE juntamente com o professor regente de Português numa construção conjunta abordando o tempo de 3 aulas.


Avaliação:
Serão avaliados através de produções de textos (contos) realizados em sala de aula e digitados na STE utilizando o Microsoft Word.

>>DICA DE WEBSITE...

Wikipédia é uma enciclopédia multilíngüe online livre colaborativa, ou seja, escrita internacionalmente por várias pessoas comuns de diversas regiões do mundo, todas elas voluntárias. Por ser livre, entende-se que qualquer artigo dessa obra pode ser transcrito, modificado e ampliado, desde que preservados os direitos de cópia e modificações, visto que o conteúdo da Wikipédia está sob a licença GNU/FDL (ou GFDL). Criada em 15 de Janeiro de 2001, baseia-se no sistema wiki (do havaiano wiki-wiki = "rápido", "veloz", "célere"). O modelo wiki é uma rede de páginas web contendo as mais diversas informações, que podem ser modificadas e ampliadas por qualquer pessoa através de navegadores comuns, tais como o Internet Explorer, Mozilla Firefox, Netscape, Opera, Safari, ou outro qualquer programa capaz de ler páginas em HTML e imagens.

Visite a página da Wikipédia a enciclopédia livre no qual apresenta o artigo Sobre Hipertexto. Na página você encontrará a definição do termo, etimologia sua história, características entre outros.

Minha Escola: Tecnologias Disponíveis e Suas Utilizações

Ativ 4 Unidade1 Jose Augusto Tres Lagoas Minha Escola

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QUE ES EL HIPERTEXTO?

Sabemos que os hipertextos são conjuntos de nós e conexões para textos dentro de outros textos simples ou complexos, imagens, gráficos, sons, vídeos, animações etc. de uma maneira não linear, ele não tem começo nem ordem, nem fim, não possui centro é uma ramificação infinita num mar de possibilidades, oferece muitos pontos de entrada muitas trilhas e o usuário quem escolhe por onde navega, por onde sua curiosidade o guia, ao se navegar por eles não nos damos conta da dimensão a ser alcançada entre um clique e outro nessas hipermídias, o que nos arremete a um vasto mundo de informações, com conexões além do nosso prévio conhecimento, ao passo que ao realizarmos uma pesquisa podemos perder o foco da mesma e navegar entre várias possibilidades de forma aderiva por longos caminhos de conhecimentos e até mesmo ilhas inóspitas e desabitadas, mares turbulentos podendo nos levar até mesmo a um naufrágio nos nossos propósitos.
Ao realizamos qualquer pesquisa dentro dessa rede e suas ramificações devemos nos atentar ao objetivo proposto, ou seja, o nosso Norte magnético para que não fiquemos sem direção, pois os hipertextos dentro desse mar de informações tendem a nos desviar dos nossos caminhos, buscamos então trabalhar com eles de forma livre, autônoma mas com responsabilidades, o hipertexto é interdisciplinar mas devemos ter uma proposta pedagógica que oriente esta navegação hipertextual na busca do conhecimento. Pois não há uma seqüência cabe ao usuário fazer sua escolha construir seu percurso entre os hipertextos, ou seja, seu roteiro, segundo Alkmar ao lidar com fatores diferentes do habitual como a não-linearidade, a atenção tem de ser redobrada para que o foco da pesquisa não seja deslocado para assuntos diversos que, também, participam do interesse do pesquisador mas não se definem como textos complementares àquela intertextualidade que o leitor hipertextual buscava no início da pesquisa.

Quem sou eu como professor aprendiz?

>> Quem é o Prof.José Augusto "baratta"
Como Professor sou um facilitador, ou seja mediador de informações sejam elas de cunho culturais, interativas, ousando nas idéias com responsabilidade claro, aprendendo com os alunos, quanto mais ensino mais aprendo ouço suas idéias debato com eles propomos soluções e desafios, interajo com meus colegas de profissão seja de minha área ou não (‘’ninguém é tão grande que não possa aprender e nem tão pequeno que não possa ensinar”), questionando e construindo métodos, a fim de melhorar o processo de ensino aprendizagem para formar cidadãos críticos responsáveis e autônomos, ou seja de forma global, repenso, analiso critico, replanejo sempre, por que se faz necessário, pois não existe verdade absoluta, as informações e conhecimentos são dinâmicos e se não evoluímos morreremos, “Só sei que nada sei”.
Diante de todos esses processos e de novas tecnologias e o bombardeio de informações somos aprendizes eternos, onde não se separa o professor do aprendiz, a cada passo a cada aula, a cada clique do mouse assimilamos interpretamos aprendemos, construímos e trocamos essas informações para um melhor entendimento e discernimento das mesmas. Vejo me sempre por esta perspectiva onde em todos os caminhos do conhecimento passamos de aprendizes para professores e de professores a aprendizes um ciclo sem fim, e que acaba sempre nos motivando a novas descobertas em busca de soluções que nos remetem a novas discussões iniciando todo o ciclo.